Πολλές φορές ενώ διδάσκουμε ένα γνωστικό αντικείμενο, διαπιστώνουμε ότι τα παιδιά και κυρίως τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες αδυνατούν να συγκρατήσουν και να κάνουν ανάκληση της πληροφορίας. Η μνήμη αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της μαθησιακής διαδικασίας, για το λόγο αυτό πρέπει να ενισχύσουμε τις μνημονικές τεχνικές των μαθητών μας, για να προσλαμβάνουν και να συγκρατούν την νέα γνώση.
